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2017年9月奉贤区责任督学挂牌督导 实验中学反馈意见书
本信息由 何瑞清 于 09-21 12:19 发布 共363次访问

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根据《2017年9月奉贤区责任督学挂牌督导指导意见》的要求,葡京轮盘:第五责任区责任督学景兰萍、张新华以及管理员曹四清于9月19日上午对实验中学进行了“未成年人思想道德建设”专项督查。

三位督学听取了学校德育分管领导所作的工作介绍,查阅了相关资料,访谈了部分学校领导、老师,观察语文、英语等课堂教学3节,巡察了校园环境、安全设施以及课堂教学等情况,并与学校领导进行了深入的交流。

总体情况:校园环境整洁优美,安全设施完备,文化氛围浓厚。

一、经验与做法

1、学校以“五实五美”为育人目标,每学期根据学校工作要求制定德育工作计划,工作目标清晰,工作措施落实。学校能积极营造温馨和谐、奋发向上的育人环境。注重环境文化的熏陶作用,如“学生荣誉墙”、“凡人小语”、“实美艺术长廊”等板块使得学生时时收到求实之德的熏陶,处处收到尚美之风的感染,寓育人于环境之中,达到“润物细无声”的教育效果。

2、学校积极践行社会主义核心价值观,举行了以“做阳光少年”、摒弃坏习惯 创造新风尚”、“做最好的自己  拼最美的未来”等为主题的各年级学生大会,并积极开展“我们的学校 我们的家”、“与礼仪牵手  和文明同行”“与爱同行 学会感恩”为主题的主题教育课评比。学校开设了《文学诗社》、《奉贤民俗文化》、《巧手折纸》、《版画创作》、《金山农民画》等拓展课,让中华优秀传统文化走进课堂,走近学生。学校积极开展清明祭英烈、向国旗敬礼、争做美德少年、文明餐桌、我们的节日、我们与梦想同行等主题教育活动,引导学生求实进取,崇美尚善。学校还充分利用新生入学教育、推普周、校本节庆活动积极开展中华经典诵读活动,传承经典,弘扬美德。

3、学校不断提高全员育德意识,培养和提升全体教师的育德能力。充分利用“实中班主任心语沙龙”,通过专题培训、同伴分享等形式,组织班主任研究新形势下适应学生的德育方法,开拓德育新途径,促进德育队伍的专业化发展。积极鼓励班主任老师抓住机遇,提升自我,以市区级各类班主任大赛为契机,以评促建,提升班主任的师德师能。在上学期的班主任基本功大赛中,徐丹老师获得了市二等奖、区一等奖的佳绩,石晓晨、张媛老师分获区二等奖。李薇老师被评为区优秀骨干班主任。学校被评为“奉贤区十佳师德先进集体”。

4、重视德育课程,学校积极落实区本德育课程——六年级《环境教育读本》、七年级《诵中华经典 做美德之人》、八年级《贤文化教育读本》,要求班主任老师每月保证一次相关区本德育课程的主题班会。学校三位班主任老师的教案:《羊肉烧酒》、《南桥新城》和《发展前景》被选进了奉贤区《敬奉贤人 见贤思齐》教案集。学校完善并实施校本德育课程——《中国戏曲》、《巧用石膏粉》和《避险救灾》,上好每周一次的主题班会课,通过政教处层面和年级组层面进行监控。

5、重视家长学校建设,学校通过家长会、家长QQ群、学校微信公众平台、告家长书等渠道,保持家校联系渠道畅通。学校健全教师家访机制,指导教师切实开展家访活动,提高了家教工作的针对性和实效性。学校充分调动家长参与学校管理的积极性、主动性。每天早上,校门口的家长志愿者为上学孩子们的安全保驾护航,成为学校一道亮丽的风景线。崇实校区每逢新年到来之际举办的亲子迎新活动,很好地促进了家校联动,受到了家长的一致好评。

6、学校重视学生的心理健康教育,通过开设心理课、个别心理疏导、心理专题讲座、心理课本剧等形式引导学生建立积极、健康的心理状态。学校健全三级帮教网络(班主任、年级组长、党员),引导全体班主任重视帮教工作,尤其是困难学生的个别化教育,提高个别化教育的工作成效。学校被评为上海市心理辅导实验校。

二、问题与建议

1、建议学校在“五实五美”特色上,不断探索和创新,形成学校德育品牌。

2、结合学校实际对家长进行专题培训和指导,不断提高家长教育的有效性。              

 

                      第五责任区  张新华  景兰萍 曹四清

                                    2017919

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